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指导下属解决问题就是教会他们解决问题的思路

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指导下属解决问题就是教会他们解决问题的思路

2017/03/05 00:00
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董红彬。今天看到生产厂群组装反应甲级门扇试装后合叶侧缝隙大,检查发现是门扇倒坡造成的。然后徐建扣高通50元精益去解决。一会高通找我说想把框合页槽加深,缩小缝隙。我立马给否了,说他的这出发点都不对。你应该去分析乙级丙级的倒坡吗?为什么倒的坡?他说合扇没有合到位。为什么合不到位?他说里板成型尺寸大了1毫米。我又问他为什么大?一连串问了他好多为什么,最后他说他知道怎么做了。我就告诉他,出现问题多问自己几个为什么,会让问题简单化。解决问题要去与不出问题的对比,找到不同,然后为什么这样?一直问到自己能解决为止,而不是脚疼治脚,头疼治头。经过思路开道,他要完成辊轧机门扇成型尺寸自动检测,在辊轧机上做检具,这样就能做到不影响效率的前提下全检。这是我们的方向。【太好了,小伙子,我想给你涨工资,我更想通过经营考核,给你提高收入,给你一个满分,10】 ?
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