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指导下属解决问题就是教会他们解决问题的思路

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指导下属解决问题就是教会他们解决问题的思路

2017/03/13 00:00
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董红彬。在车间看到扇钣金员工操作门扇辊轧机总是使用大约2-3个小时就要调整,我问他们在干什么,他们说用着用着就会出现尺寸偏差,不如使用折弯机方便,我说设备到场厂家师傅来调试都调好了啊怎么还是总是调呢?现场看看到底哪里出了问题,我想为什么总是需要调整这个棍子。工人说厂家师傅上次维修后边的调整辊是调整整个辊轧机不在一个水平线上出来的门扇大小不一不直的,这个需要我们根据不同的问题作出向应的调整。询问操作工人发现每次调整都是禁锢调整棍的螺丝就可以了,也就是说设备在使用过程中螺母松动造成精度改变,那么螺丝为什么会松动,看看和不松动的有什么区别?我问其他的棍子都有备母就这个没有?所以这个螺丝总是松动,能不能加个备母呢?之前总想到怎么调,没有想到怎么做到不用调。这就是解决问题的思路不同,解决问题先用技术措施,这个是最直接效果最好的。【你这个不足,但是我也给满分,因为你的思路让他有用了!文化的价值体现出来了,不足之处有二,1、这个事简单化,以后标准化,是往下走,找到旁边哪个,正确的方法了,找到了这个和他的那个差距,2、解决问题先解决他要的问题,就是管理措施,然后,再用技术措施,就是简单化以后标准化,10】
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