这两天跟杨总商量我们文件和记录的管理的事,我发现自己的一个问题就是,我们总是在明确一个主题的前提下,想着这个不对,不想着这个对怎么往下考虑去做解决方案。讨论时惯性思维就那样就想了,被杨总大声说后,发现自己这样想不对,应该问题导向,在不断的纠偏当中调整自己的思维方式。下午跟许伟洁沟通我们及时奖励和乐捐流程时,我发现他也有我的问题,我说我想实现知道这个不合格是什么的不合格是谁的不合格。他说这个流程不好实现,我说我们要先想怎么实现,就像杨总说我一样,我也跟他说,我们在研讨这个时,就设定好我们要什么目的达成什么,然后想的都是怎么去达成,不要想这样不行。后来我们两讨论出,就像我们文件修改记录一样,大家在扣不合格时就选定他,是什么作业不标准不合格,把这个标准选出来,这样就能实现明确到这个作业指导书下面呈现他的不合格记录了。像杨总学习锻炼自己,通过教会下属,让他提高。【你这个给一个高分吧,愿意去练习了,练习还有用了,现在我想明白为什么我们要上学呢?为什么要培训呢?因为我们天生的本能里面,有和我们做价值,和我们的生活更好,相悖的那些本能,为了我们的生活很好,我们必须矫正自己天生的那些本能,比如说怕挨批评,逃避问题,不利他,不敬天,为了我们生活更好,我们要天天矫正自己的那些本能,让这些的本能都矫正到有利于我们生活更好,这才是学习培训的目的,9】
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